A intervenção profissional em criança inseridas dentro do espectro autista deve ser a mais precoce possível. Quanto mais cedo agirmos, mais eficiente é o trabalho visando o desenvolvimento de habilidades comunicativas e sociais.

Apesar de a identificação precoce não ser tarefa fácil, alguns marcadores podem ajudar. A identificação do autismo pode ser percebida a partir de três grupos diferentes de sintomas:

Aspectos sociais:

• Evita o contato de olhar, mesmo estando próximo à pessoa que fala com ela;
• Agitação motora, muitas vezes se confunde com TDAH;
• Prefere brincar sozinho, mesmo quando em grupos;
• Tem dificuldade em interagir com pessoas, preferindo objetos;
• Demonstra emoções fora de contexto, tais como risada e choro em ambientes diversos;
• Procura sempre os mesmos brinquedos e atividades

Aspectos comunicativos:

• A criança fala dela mesma na terceira pessoa, usando o próprio nome, quase nunca usa “eu”;
• Dificilmente muda a expressão do rosto e demonstra emoções;
• Não compreende gestos e expressões faciais das outras pessoas, deixando de identificar sinais de raiva, tristeza, alegria etc;
• Mesmo não tendo problemas auditivos, não atende quando é chamada pelo nome;
• Passa várias horas sem falar, mesmo já tendo adquirido essa habilidade ou quando lhe é dirigida a palavra;
• Fala de forma “robotizada” ou se limita a repetir perguntas e frases que escuta.

Aspectos comportamentais

• Apresenta comportamentos estereotipados, como ficar se balançando, mexer ou torcer as mãos ou os dedos;
• Fica olhando para um ponto fixo ou para a mesma direção por longo tempo, como se estivesse congelado no tempo;
• Não tem medo natural de situações perigosas, tais como grandes animais, locais escuros, ruas movimentadas ou lugares altos;
• Utiliza de forma incomum objetos e brinquedos, dando funções diferentes ou limitando-se a algumas partes, tais como rodas de carrinhos ou o cabelo da boneca;
• Apresenta alguma fixação, interagindo por longo tempo com só um objeto, brinquedo, ou ainda com a água ou areia;
• Mostra irritação quando há alterações na rotina ou está em um ambiente com muito movimento ou barulho.

Nós da Aquarela, em Brasília, estamos preparados para dar todo o auxílio necessário às famílias em todas as fases de desenvolvimento da criança autista.

Nós da Aquarela estamos preparados para dar todo o auxílio necessário às famílias em todas as fases de desenvolvimento da criança autista.

O tratamento do autismo, assim como a criança com autismo, é único. É importante ter um programa que consiga olhar individualmente para cada criança, pois nem todos são afetados da mesma forma. Assim, para cada etapa do desenvolvimento infantil é necessário uma forma de trabalho, com constantes avaliações e adaptações.

Atuar no universo autista é atuar em um processo contínuo de estabelecimento de novas competências, avaliações e consolidação dos ganhos. Identificando sintomas e buscando adaptar as intervenções às demandas que a criança apresenta e que lhe são exigidas em cada fase do seu desenvolvimento.

Com esse objetivo em mente, realizamos um atendimento individualizado, com a participação de duas profissionais simultaneamente, uma psicopedagoga e uma psicóloga. Dessa maneira podemos ampliar o olhar sobre a criança e avançar dentro de uma perspectiva mais global, abrangendo a aplicação da análise do comportamento somada a uma perspectiva mais lúdica e pedagógica.

Além disso, temos uma equipe especializada na área, formada por psicopedagoga, psicóloga, terapeuta ocupacional, pedagoga, nutricionista e fonoaudióloga. Todas com o mesmo objetivo: auxiliar os pais nas principais demandas que cercam o desenvolvimento da criança autista.

No nosso blog e em nossa página no Facebook também tem outras informações sobre tratamento, sintomas e um pouco do nosso trabalho. Depois entra lá e confere.